| 狀態 |
報名表名稱 |
說明 |
管理 |
 結束 |
107學年度資訊競賽 |
請各位老師參考電腦老師給的建議名單
幫自己班上參加比賽的同學報名 |
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| 結束 |
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請老師依教務處所建議的事項提出班上參加比賽的學生(演說及朗讀選手請避免和閩南語及客語選手重複)
項目 建議擇定學生具備能力
國語演說
寫作能力
思考層次邏輯
台風穩健
反應機警
國語朗讀
音色清亮
字音判別正確
查字典速度快
台風從容
作文
寫作能力
解讀題意能力
字體端正
時間掌控
國語字音字形
老師交辦工作能確實完成
國語能力中上
記憶能力強
耐心與毅力
能自我督促 |
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| 結束 |
106學年度資訊競賽 |
請各位老師參考電腦老師給的建議名單
幫自己班上參加比賽的同學報名 |
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| 結束 |
106學年度語文競賽報名 |
請老師依教務處所建議的事項提出班上參加比賽的學生(演說及朗讀選手請避免和閩南語及客語選手重複)
項目 建議擇定學生具備能力
國語演說
寫作能力
思考層次邏輯
台風穩健
反應機警
國語朗讀
音色清亮
字音判別正確
查字典速度快
台風從容
作文
寫作能力
解讀題意能力
字體端正
時間掌控
寫字
使用毛筆書寫能力
耐心
國語字音字形
老師交辦工作能確實完成
國語能力中上
記憶能力強
耐心與毅力
能自我督促 |
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| 結束 |
105學年度資訊競賽報名 |
請各位老師參考電腦老師給的建議名單
幫自己班上參加比賽的同學報名 |
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| 結束 |
105學年度校內語文競賽報名 |
請老師依教務處所建議的事項提出班上參加比賽的學生
項目 建議擇定學生具備能力
國語演說
寫作能力
思考層次邏輯
台風穩健
反應機警
國語朗讀
音色清亮
字音判別正確
查字典速度快
台風從容
作文
寫作能力
解讀題意能力
字體端正
時間掌控
寫字
使用毛筆書寫能力
耐心
國語字音字形
老師交辦工作能確實完成
國語能力中上
記憶能力強
耐心與毅力
能自我督促 |
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| 結束 |
104學年度校內資訊競賽報名 |
請各位老師參考電腦老師給的建議名單
幫自己班上參加比賽的同學報名 |
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| 結束 |
104學年度校內語文競賽報名 |
請老師依教務處所建議的事項提出班上參加比賽的學生
項目 建議擇定學生具備能力
國語演說
寫作能力
思考層次邏輯
台風穩健
反應機警
國語朗讀
音色清亮
字音判別正確
查字典速度快
台風從容
作文
寫作能力
解讀題意能力
字體端正
時間掌控
寫字
使用毛筆書寫能力
耐心
國語字音字形
老師交辦工作能確實完成
國語能力中上
記憶能力強
耐心與毅力
能自我督促 |
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| 結束 |
104學年度校內語文競賽報名 |
請老師依教務處所建議的事項提出班上參加比賽的學生
項目 建議擇定學生具備能力
國語演說
寫作能力
思考層次邏輯
台風穩健
反應機警
國語朗讀
音色清亮
字音判別正確
查字典速度快
台風從容
作文
寫作能力
解讀題意能力
字體端正
時間掌控
寫字
國語字音字形
老師交辦工作能確實完成
英語能力中上
記憶能力強
耐心與毅力
能自我督促
閩語字音字形
會聽會說閩南語
老師交辦工作能確實完成
英語能力中上
記憶能力強
耐心與毅力
能自我督促
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| 結束 |
103學年度校內資訊競賽報名 |
請各位老師參考電腦老師給的建議名單
幫自己班上參加比賽的同學報名 |
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