◎發行人◎
徐水柯校長
◎編輯群◎
劉俊宏主任
吳高勝老師
謝欣惠老師
周玉芳老師
榮麗湘老師
馮紹嬅老師
王培菁老師
邱麗靜老師
涂曉琍老師
顏春英老師
2012-06-01 發行
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接近學校，視線所及，是一群和藹可親的導護志工、導護老師，用心的協助學生穿越各個路口。一些家長或以步行陪伴、或開車、或共乘方式，接送孩子上學；有的從容、有的神情緊張的叮嚀交代，深怕孩子忘了父母的期待；有的手忙腳亂、有的大包小包的為孩子準上學所需，為孩子今日課程作好萬全準備。 進入校園，學生在晨間樂曲聲與老師的陪伴下，進行環境整潔工作，孩子們在認真打掃之際，還不忘向師長問早、道好。校園廣播系統傳來老師對學生行為指導、及當日重點活動的提醒。 隨著各項準備工作的就定位，導師時間接續展開。校史室，客語老師正指導學生進行客語字音字形培訓；班級中，有的老師檢閱學生回家課業、有的運用視聽媒體播放教育影片、有的老師則利用此時間進行生活指導、也有把握晨光推行班級閱讀活動，而三年級的學生正由彩虹志工群進行生命教育課程；操場上，五年級的男同學，在老師帶領下進行球類活動，此時女同學正在視聽教室，接受輔導室安排的生理衛生課程。 返回辦公室途中，各處室的老師們，也開始忙碌於各項計畫的擬定、實施與評核。這時身後，傳來高勝老師富有磁性的嗓音：「校長，您還欠一篇文章！」這時驀然想起，潛龍國小第一期電子校利即將發刊，需提筆為文。 在電腦桌前，反覆琢磨要表達何種想法？早晨的情景，一幕幕浮上心頭。想必家長們一定很關心孩子能否在學校受到良好照顧，我就以清晨所見和大家分享，讓家長們得以安心托付。並以自己的真實家庭生活，講述一個父親的心情：「教養孩子必須從陪伴、相處、關心作起。或許因為工作忙碌，難以抽空。但是，把握住小學到高中，和孩子相處的黃金十年卻是非常重要的。」 |
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